Discapacidad intelectual: aportes de la bioética al modelo social en educación inclusiva

 

• María Martha FernándezCátedra de Pedagogía Impolítica - Fundación Diideshttps://orcid.org/0000-0001-7093-9978
• Alberto Vivas PeraltaInstitución Fundación Maestros Azules

DOI: https://doi.org/10.14422/rib.i15.y2021.004

Palabras clave: bioética, discapacidad intelectual, ética inclusiva, educación inclusiva

Resumen

Este artículo reflexiona sobre el horizonte del modelo social al pensar la inclusión educativa desde una ética que atienda a la diversidad, a los derechos que garanticen la no violencia, la dignidad y el respeto, observando la alteridad interpelada desde la discapacidad intelectual. Pensar un ethos inclusivo y los aportes que puede compartir con la bioética, para agotar el paradigma de déficit que sigue impidiendo la mirada abierta al Otro levinasiano para una educación inclusiva.

Para su lectura completa: https://revistas.comillas.edu/index.php/bioetica-revista-iberoamericana/article/view/14880/14141